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        在新時代新征程中奮勇爭先建功立業
        作者:佚名 來源:本站整理 點擊數:6034 更新時間:2021-04-21【字體:
              

        團市委書記 韓雪松

         

            在此次專題讀書班的學習中,我們通過學習思考、研討交流,汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準前進的方向,更加全面地感受到黨的百年歷史蘊含的豐富政治營養,更加深刻地認識到黨史這門功課不僅必修,而且需要從學習黨史中感悟思想偉力、增強政治定力。
            一、明確目標任務,在黨史學習教育中傳承紅色基因
            習近平總書記指出:“光榮傳統不能丟,丟了就丟了魂;紅色基因不能變,變了就變了質!眰鞒屑t色文化、紅色基因,就是要傳承革命光榮傳統、積極進取的革命精神和先進的文化。中國共產黨是一批熱血青年建立的,黨在長期的革命、建設和改革中始終把青年作為完成黨的事業的先鋒。共青團作為黨親自締造的青年政治組織,與黨同根同源,始終是黨的忠實追隨者和傳承者,肩負鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎的政治責任。聽黨話、跟黨走,永遠是共青團組織的政治靈魂。開展黨史學習教育,共青團必須深刻認識這一延續百年的精神圖譜。要在深入學習黨的歷史中教育引導團員青年大力發揚紅色傳統,傳承紅色基因,賡續共產黨人精神血脈。在全團樹牢一個認識,“只要是黨迫切需求,只要是大局迫切需求,就算我們還不擅長、不好干,也必須義無反顧、勇往直前!笔冀K保持革命者邁進新征程、奮進新時代的大無畏奮斗精神。
            二、突出學習重點,在黨史學習教育中做出表率
            一是充分認識黨史學習教育的重要意義,做到學史明理!坝蟮,必先為史”,要站穩政治立場,發揮好團的政治功能,充分彰顯團的政治屬性。引導廣大團員青年讀好“四本書”。不斷夯實理論基礎、堅定政治信仰,從黨的優良傳統中,汲取前進力量。從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范,從自身內省中提升道德修為。
            二是深刻把握黨史學習教育的正確導向,做到學史增信!耙允窞殍b,可以知興替”,共青團開展黨史學習教育,要使團員青年深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程,深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻,深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民服務的初心宗旨,結合實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習教育。建好、用好青年宣講團、紅領巾宣講團,深入各領域團員青年中開展面對面、互動式黨史宣講,用青少年易于理解的語言講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事,傳承紅色基因,激發愛國熱情,堅定理想信念。
            三是準確把握黨史學習教育的目標要求,做到學史崇德!安煌鼇砺,才能行穩致遠”,通過黨史學習回顧我們黨領導人民在我國建設社會主義的歷史進程,從非凡歷程中分析歷史經驗、歷史規律,強信念、跟黨走。圍繞“五四”“六一”“七一”“十一”等重要時間節點,廣泛開展“青春向黨 奮斗強國”“紅領巾心向黨”等主題團隊日、儀式教育、座談交流、實踐體驗、志愿服務、宣講報告、知識競賽等活動,教育引導團員青年看齊榜樣、學習先進、跟黨奮斗。
            四是確保黨史學習教育取得扎實成效,做到學史力行。深化密切聯系青年機制,開展“我為青年辦實事”實踐活動,按照“四最”工作要求,通過面對面訪談、集中座談等形式,全面了解青少年群體最急最憂最盼的問題,力所能及為身邊青年解決困難;扎實開展“共青團與人大代表、政協委員面對面”工作,持續做好“關愛留守兒童·暖冬愛心行動”“希望工程圓夢行動”等品牌公益項目。組織引導團員青年立足崗位創新創效創優,教育引導各領域團員組織化、常態化參與崗位建功,提升服務大局的貢獻度。
            三、創新學習方法,在黨史學習教育中走深走實
            一是強化責任“組織學”。把黨史學習教育作為重大政治任務,在全市青少年中開展“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育,把黨史學習教育切實融入“三會兩制一課”。通過抓好青年理論學習小組、團支部學習等方式做好組織動員;通過團干部講團課、“我為青年辦實事”、團支部召開專題民主生活會等方式檢驗學習效果。
            二是以上率下“示范學”。此次“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育覆蓋全體團員、團干部。團干部要主動學習、主動作為,發揮示范帶動作用,高標準、嚴要求、走在前、做表率。各級團的領導機關作為青年機關將把黨史學習教育作為對團干部的一次思想淬煉和政治歷練,創新學習方法,豐富學習載體,夯實學習效果。樹立打造“尖刀班”、爭做“尖子生”的思想,發揮示范帶動作用,給基層團組織做榜樣,給青少年做榜樣。
            三是發奮向上“自己學”。學貴思、學貴信、學貴行,黨史的學習主要是以“學”和“悟”為著力點。要將學習內化在自己的日常工作學習當中,通過觀看影視作品、閱讀圖書著作等多種形式學習歷史。要在學習中真正學懂“五四運動”是怎么回事,共產黨成立是怎么回事,改革開放是怎么回事,什么是中國特色社會主義新時代,進入新時代的標志又是什么,帶著問題學、帶著思考學,變被動要求為主動求教,從而達到學有所獲、學有所用的效果。
            四是統籌兼顧“實踐學”。黨史學習教育的落腳點在于“辦實事、開新局”,在于為青年辦實事、解難題。要把開展學習教育與鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果結合起來,與黨內日常政治生活結合起來,與落實市委中心工作結合起來,把學習教育的成果不斷轉化為引領凝聚青年、組織動員青年、聯系服務青年、大抓基層建設、推動共青團改革和從嚴治團的工作實效,學在深處、謀在要處、干在實處、走在前列。
                                                                                   (來源:伊春日報)
         

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